Im Jahr 2015 war der weltweite Spielemarkt unglaubliche 91,8 Milliarden US-Dollar wert – aber trotz seiner wachsenden Popularität wird er immer noch von der Öffentlichkeit und der Presse belächelt, wenn auf der Welt etwas schief geht. Jedoch, eine neue studie von der RMIT University, Melbourne, hat herausgefunden, dass Videospiele tatsächlich gut für Sie sind.
Es mag weit hergeholt sein zu sagen, dass Spiele gesund machen, aber laut der Forschung von RMIT erzielen Teenager, die regelmäßig Online-Spiele spielen, tendenziell bessere Schulergebnisse. Im Gegensatz dazu fallen diejenigen, die Zeit auf Facebook, Twitter und anderen sozialen Netzwerken verbringen, in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften eher zurück.
Mit dem Programm zur internationalen Schülerbewertung hat die RMIT School of Economics, Finance and Marketing mehr als 12.000 australische 15-Jährige in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften getestet und gleichzeitig die Online-Gewohnheiten jedes Schülers untersucht. Aus diesen Daten kamen Professor Alberto Posso und sein Team zu dem Schluss, dass Videospiele tatsächlich dazu beitragen könnten, die in der Schule erlernten Fähigkeiten zu verbessern.
Laut Posso erzielen Schüler, die fast täglich Online-Spiele spielen, in Mathematik 15 Punkte über dem Durchschnitt und in Naturwissenschaften 17 Punkte über dem Durchschnitt. Umgekehrt schnitten diejenigen, die täglich Facebook oder andere soziale Netzwerke nutzten, in Mathematik um 20 Punkte schlechter ab als diejenigen, die die sozialen Medien überhaupt nicht nutzten.
Posso glaubt, dass Online-Spiele dank ihres rätsellösenden Charakters, der auf Allgemeinwissen, Mathematik, Lesen und naturwissenschaftlichen Fähigkeiten zurückgreift, tatsächlich dazu beitragen, den in der Schule Gelehrten zu verstärken. Diejenigen, die Social Media mehr nutzen, nutzen jedoch weder diese neu erworbenen Fähigkeiten noch nutzen sie diese Zeit effektiv zum Lernen.
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Interessanterweise ist Posso der Ansicht, dass Lehrer möglicherweise die Verwendung von Facebook in ihren Unterricht integrieren möchten, um [gescheiterten] Schülern zu helfen, sich zu engagieren.
Natürlich werden Sie in absehbarer Zeit keine Lehrer sehen, die zwei Stunden Final Fantasy XIV pro Tag als Hausaufgabe empfehlen, aber der Bericht unterstreicht, wie Spiele eine Macht für das Gute sein könnten.
